911事件25週年 美國教育者助新一代銘記歷史
911襲擊25年後，一群教育工作者及慈善機構正努力向未經歷事件的年輕一代傳授歷史。從實地考察紐約紀念館到網上教材，各方希望填補知識缺口，確保這段歷史不被遺忘。
二十五年前的911襲擊造成2,977人死亡，包括四架被騎劫航機的乘客及機組人員、紐約世貿中心雙子塔的遇難者、消防員及五角大樓的人員。對於在2001年後出生的青少年來說，這段歷史只能從書本或影片中學習。十七歲學生Max Avena去年到訪紐約國家911紀念館時，聽到生還者的第一手描述後，感到「說不出話來」。
美國全國並無統一的911教學標準，只有少數幾個州份強制要求教授相關內容，導致不同地區的教材和教學方法參差不齊。在長島Wantagh高中，教師們組織學生前往紐約市國家911紀念館及博物館實地考察，幫助他們理解襲擊的嚴重性。校長Paul Guzzone表示，學生學習911的方式就像學習二戰和珍珠港事件一樣，因為他們當時並未出生。
Guzzone強調，親身到訪遺址與在課室聽故事或看影片不可同日而語。Avena指出，他有親密的朋友是911首批應急人員，聽過許多故事，但「只有真正站在紀念館現場，才體會到事件的真實性和當中的感受」。
為協助學校支付參觀費用，演員Gary Sinise成立的慈善基金介入支持，不但資助每年一度的考察團，更在校園內協助建立紀念設施。基金會執行副總裁James Ravella表示，現時有大學畢業的教師本身對911毫無記憶，因此「趁我們還在、趁他們還在，把這個故事告訴更多人」更顯重要。
除了實地考察，網上教學資源亦應運而生。教師Rupa Mehta創作的「OOPA's World of Words」系列影片，以角色OOPA為五歲以上兒童解釋「周年」、「緊急」、「英雄」、「紀念」及「服務」等詞彙。該項目與國家殉職消防員基金會合作，製作了五段短片，邀請受襲擊影響的人士現身說法。
Mehta表示，幾年前她在電視新聞中看到一名女孩因學校沒有教授911而感到難過，覺得家人的貢獻與犧牲未被肯定，啟發了她製作這套教材。國家殉職消防員基金會行政總裁Victor Stagnaro說，這套資源將「流傳後世」，首批應急人員也很高興能「在他們還在世時與孫輩分享」。Wantagh高中每年亦會安排學生前往五角大樓及聯合航空93號航班紀念館考察，該航班當天被騎劫後，乘客與機組人員與劫機者搏鬥，最終在賓夕法尼亞州尚克斯維爾墜毀，全員罹難。